SOsoderby7
tisdag 9 juni 2015
måndag 6 oktober 2014
Dagens lektion 6/10
Dagens lektion handlar om olika sökvägar
Vi börjar med att titta på denna filmen gemensamt
Efter detta ska ni söka svaren på några frågor. Det viktigaste är inte svaret på frågan utan hur du kom fram till det. Alltså skriver du hur du kom fram till svaret.
T.ex. Jag sökte på google.se efter "Malmö FF" Längst upp kom deras hemsida upp. Den gick jag in på och hittade en flik som hette historia. Den tryckte jag på och kunde då hitta när de vann sitt första SM-guld.
Frågorna
Vad kan RSS stå för?
Vad betyder ordet wiki, på vilket språk?
Vem har skrivit dikten Tomten?
Vad heter Colombias president?
Vilket landskap har ekoxen som sitt landskapsdjur?
Var gick jag (Martin) på gymnasiet?
Vi börjar med att titta på denna filmen gemensamt
Efter detta ska ni söka svaren på några frågor. Det viktigaste är inte svaret på frågan utan hur du kom fram till det. Alltså skriver du hur du kom fram till svaret.
T.ex. Jag sökte på google.se efter "Malmö FF" Längst upp kom deras hemsida upp. Den gick jag in på och hittade en flik som hette historia. Den tryckte jag på och kunde då hitta när de vann sitt första SM-guld.
Frågorna
Vad kan RSS stå för?
Vad betyder ordet wiki, på vilket språk?
Vem har skrivit dikten Tomten?
Vad heter Colombias president?
Vilket landskap har ekoxen som sitt landskapsdjur?
Var gick jag (Martin) på gymnasiet?
onsdag 1 oktober 2014
måndag 29 september 2014
Infosök demokrati
Ni ska söka svar på dessa frågor på nätet. Ni kommer inte att hinna alla men ni kör så långt som ni hinner.
-Vilka politiska system finns det? Beskriv dem kortfattat.
-Hur kan du(vanliga människor) påverka samhället/politiken?
-Varför är det viktigt att rösta?
-Beskriv kortfattat demokratins historia.
-Vilka krav finns det på ett land om det ska kunna kalla sig för en demokrati?
-Beskriv hur en diktatur fungerar.
-Vilka olika statsskick finns?
-Beskriv några olika politiska ideologier.
-Vilka partier sitter i Sveriges riksdag - beskriv kortfattat några saker de står för.
-Vilka grundlagar finns det i Sverige?
-Beskriv hur ett val i Sverige går till (riksdag/kommun/landsting).
-Beskriv hur det går till när en lag stiftas i Sverige?
-Hur granskas makten i Sverige?
-Beskriv riksdagens och regeringens roller och uppgifter.
-Vilka ansvarsuppgifter har kommun och landsting.
-Beskriv i korthet hur Sveriges roll i EU ser ut?
-Hur kan du(vanliga människor) påverka samhället/politiken?
-Varför är det viktigt att rösta?
-Beskriv kortfattat demokratins historia.
-Vilka krav finns det på ett land om det ska kunna kalla sig för en demokrati?
-Beskriv hur en diktatur fungerar.
-Vilka olika statsskick finns?
-Beskriv några olika politiska ideologier.
-Vilka partier sitter i Sveriges riksdag - beskriv kortfattat några saker de står för.
-Vilka grundlagar finns det i Sverige?
-Beskriv hur ett val i Sverige går till (riksdag/kommun/landsting).
-Beskriv hur det går till när en lag stiftas i Sverige?
-Hur granskas makten i Sverige?
-Beskriv riksdagens och regeringens roller och uppgifter.
-Vilka ansvarsuppgifter har kommun och landsting.
-Beskriv i korthet hur Sveriges roll i EU ser ut?
Dagens lektion 29/9
På dagens lektion ska vi jobba med åsikttexter och faktatexter. Nedan
finns fem korta texter som ni ska bedöma ifall de är åsiktstexter eller
faktatexter. Under bilderna finns frågor i ett formulär som ni svarar
på. Ni kan jobba två och två.
fredag 26 september 2014
Dagens lektionen 26/9
Målet med dagens lektion är att ni ska få en förståelse för vilka ansvarsområden som kommunen har.
Vi börjar med att titta på denna väldigt pedagogiska film.
Vi börjar med att titta på denna väldigt pedagogiska film.
Vi jobbar sedan vidare med Vårbacken! Vi läser texten tillsammans och sedan jobbar ni i samma grupper som förra gången vi jobbade med Vårbacken.
Ni gör frågorna och mailar era svar till mig. Tänk på att motivera era svar!
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)